El domingo 14 de junio, más de 40 niñas en Vallejo, California, trabajaron con profesionales en las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para aprender sobre el agua y su conservación. Jean Michaels y Katie Henry, de Tetra Tech, ayudaron con actividades y obsequiaron a cada niña una copia del libro de Tetra Tech, Ingeniería del Futuro: El Desafío del Agua Potable.

El Día STEM para niñas fue el tercer evento organizado por Fary Koh y Natalie Kidder, de Benicia, California, con el fin de interesar a las niñas de segundo a sexto grado en los temas de STEM. Jean, Gerente de Proyectos e Ingeniera Ambiental, y Katie, Gerente de Proyectos y Ecologista, se ofrecieron como voluntarios para ayudar a las niñas durante las actividades prácticas.

Estudiantes de segundo a cuarto grado simularon el tratamiento de aguas para aprender acerca de cómo los humedales y las plantas de tratamiento de agua funcionan para limpiar el agua. Pasaron agua sucia a través de los procesos de aireación, coagulación, sedimentación y filtrado. Las estudiantes de quinto y sexto grado construyeron torres de agua miniatura a partir de botellas de plástico de un galón e hicieron experimentos para ver cómo los diferentes tamaños de tubos afectaban el flujo del agua.

"Utilizamos algunas de las ilustraciones del libro Ingeniería del futuro: El Desafío del Agua Potable durante las pláticas para ilustrar los principios de las actividades, incluyendo el ciclo del agua", dijo Katie.

Fary y Natalie esperan llevar a cabo un cuarto Día STEM para Niñas, en Vallejo este otoño.